幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼的交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是小班幼(yòu)十二生肖中张牙舞爪是哪些动物儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗(shèn)透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲(十二生肖中张牙舞爪是哪些动物jiǎng)述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野(yě)为(wèi)主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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