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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式(shì)

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概念：

　homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢　反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子(zi)或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在(zài)沉(chén)默(mò)中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组(zǔ)或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树原(yuán)来是这样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力(lì)地(dì)批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对(duì)比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特(tè)征或所(suǒ)阐述(shù)的(de)道(dào)理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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