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日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不积跬步到底读(dú)gui还是kui,日积(jī)跬步以至千里是啥意思是每天半步半步(bù)的积累(lèi)起(qǐ)来,一段时间后(hòu)就(jiù)是一(yī)千(qiān)里路的。

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不(bù)积(jī)跬步到(dào)底读(dú)gui还(hái)是(shì)kui,日积跬步以至千里(lǐ)是啥意思(sī)

  每天半步半(bàn)步的(de)积累起来,一段时间后就是一千(qiān)里路(lù)。

  比喻学习应(yīng)该有恒心,要坚持下去,不要半途而废(fèi)。

  出自《荀(xún)子·劝(quàn)学》:“不积跬步,无以至千(qiān)里;

  不积小流,无以成江海。

  ”

《劝学》节(jié)选

  积土成山(shān),风雨兴(xīng)焉;

  积水成渊(yuān日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国),蛟龙(lóng)生焉;

  积善成德,而神明自得,圣心备焉。

  故不积(jī)跬(kuǐ)步,无以至千里;

  不积小流,无(wú)以成(chéng)江海。

  骐骥一跃,不能十(shí)步;

  驽马(mǎ)十(shí)驾,功在(zài)不舍。

  锲(qiè)而舍之,朽木(mù)不折;

  锲(qiè)而不舍,金石可镂。

  蚓(yǐn)无爪牙(yá)之利,筋骨(gǔ)之(zhī)强,上食埃土,下饮黄(huáng)泉,用心一也。

  蟹六(liù)跪而二螯(áo),非蛇鳝之穴无可(kě)寄托者(zhě),用(yòng)心躁也(yě)。

翻(fān)译

  堆积土石成了高山,风(fēng)雨从这里兴起;

  汇积水流成为(wèi)深(shēn)渊(yuān),蛟龙从这儿产生;

  积(jī)累善行养成高(gāo)尚(shàng)的道德,精(jīng)神(shén)得(dé)到提升(shēng),圣(shèng)人的心(xīn)境(jìng)由此具备。

  所以不(bù)积累一步半步(bù)的行程,就没有(yǒu)办法达到千(qiān)里之(zhī)远;

  不积累(lèi)细小的(de)流(liú)水(shuǐ),就没(méi)有(yǒu)办法汇成江河(hé)大(dà)海。

  骏马一跨跃,也不(bù)足十步远;

  劣马连走十天,它(tā)的成(chéng)功在(zài)于不停止。

  如果刻几下(xià)就停下来了,那么腐朽(xiǔ)的木头(tóu)也刻不(bù)断。

  如果不停(tíng)地刻下去,那么(me)金石也能(néng)雕刻成(chéng)功(gōng)。

  蚯蚓没有锐利的(de)爪子和牙齿,强健的筋(jīn)骨,却能向上吃到泥土,向下喝(hē)到地下的泉水,这是由于它用心(xīn)专一。

  螃蟹有六条腿,两个蟹钳,但是没(méi)有蛇、鳝的洞穴它(tā)就无(wú)处藏身,这是因(yīn)为它(tā)用心浮躁。

不积(jī)跬步读(dú)音kui还是gui?

  kuǐ

  不积跬(kuǐ)步绝旅(lǚ),是(shì)一个汉语(yǔ)成(chéng)语。

  跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步”。

  指一(yī)步半步(bù)。

  常与(yǔ)后句“无以至千里”连用,意(yì)为(wèi)做事(shì)情不一点一点积累(lèi),就(jiù)永远无法达成目的。

  荀子《劝学(xué)篇》:

  故不积(jī)跬步(bù),无以至千里;不(bù)积(jī)小流,无(wú)以成江海。

  意义

  全句日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国液咐的意思(sī)是:没有一步半(bàn)步的累计(jì),就(jiù)没有办法(fǎ)到达千里的地(dì)方;不积累小(xiǎo)河流,就没有办法汇成江海。

  比喻积累的作用,可以充实、丰(fēng)富、完善自己(jǐ)。

  可用(yòng)来(lái)论(lùn)说学习工作(zuò)贵在不断积(jī)累(lèi)。

  扩展(zhǎn)资料

  荀(xún)子(约公元前(qián)313-前(qián)238),名况,字(zì)卿(qīng),汉族,因避西汉(hàn)宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古(gǔ)音(yīn)相(xiāng)通,故又(yòu)称(chēng)孙卿。

  周朝战国末期赵(zhào)国人。

  著名思想家、文(wén)学家、政治家,儒家代(dài)表人物之(zhī)一,时(shí)人尊称“荀卿(qīng)”。

  曾并(bìng)埋凳(dèng)三次出齐国稷下(xià)学宫的(de)祭酒,后为楚兰陵(líng)(今(jīn)山(shān)东(dōng)兰陵)令。

  荀子对儒家思(sī)想(xiǎng)有(yǒu)所(suǒ)发(fā)展,提(tí)倡性恶论,常被与孟子的(de)性善(shàn)论比较。

  对(duì)重整儒家典籍也有(yǒu)相当(dāng)的贡献。

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