小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作(zuò)概括的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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