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　　集美(měi)大学自(zì)考和高考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等学校招生全(quán)国(guó)统一考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有(yǒu)人员期待(dài)成才的一种现实(shí)性必备途径，其价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科举(jǔ)取仕一般，是所有(yǒu)社会学子(zi)登(dēng)上高等知识殿堂的(de)必(bì)经(jīng)途(tú)径，社(shè)会中称之为“全(quán)日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学(xué)习方式的开放性(xìng)特点，以及(jí)理(lǐ)论知识(shí)的(de)完备性要求，而广(guǎng)受(shòu)专(zhuān)科学(xué)生(shēng)以及(jí)社(shè)会励志改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一(yī)扇(shàn)重新让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高(gāo)等教(jiào)育是社会(huì)正常化教育机制模式(shì)；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社会中在职人员追求上(shàng)进的(de)最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续教(jiào)育的先行者(zhě)，起到了对于高考制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院(yuàn)校(xiào)学生(shēng)、高考失(shī)榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一类人，自考能让其对(duì)于社会(huì)的学(xué)术追求重新回(huí)到正常(cháng)轨道，让他们自身的价值(zhí)能获(huò)得主流社会的(de)强烈肯定，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需的价值观(guān)和知识体系(xì)。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自(zì)考(kǎo)具开放性特(tè)色(sè)

　　自考生学习方式(shì)具(jù)有强烈的自育(yù)、自(zì)励价值，更有其开放性(xìng)模式(shì)兼(jiān)容特色(sè)，受到(dào)社会中各(gè)类求学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于(yú)18岁(suì)左(zuǒ)右的高中毕(bì)业历届生与应届生，很难(nán)照顾到(dào)其他求(qiú)学(xué)人群(qún)的(de)学习需求，而且一考(kǎo)定终身模(mó)式，多少年(nián)来(lái)一直(zhí)受到教育(yù)界，各(gè)界有影响(xiǎng)人士(shì)对于其合理性(xìng)的(de)质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我们(men)应(yīng)该为自考感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的(de)简称，自考本科是(shì)我国基本高等教育(yù)制(zhì)度(dù)之一，成(chéng)绩合(hé)格后由主考学校和高(gāo)等教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)委员会联合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认(rèn)学历(lì)，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学(xué)士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家(jiā)教育(yù)部(bù)1988年(nián)15号文(wén)件，享(xiǎng)受普通(tōng)高等教育毕业证书相同的(de)法(fǎ)律效力。

　　很多单(dān)位为什么不承认自考(kǎo)本(běn)科(kē)原因：很多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本科(kē)是靠自(zì)学出来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历(lì)找工作会被拒绝吗(ma)其实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人(rén)会因(yīn)为自考本(běn)科找到好工作(zuò)，也有的(de)单位不认可自考本科，在(zài)招聘(pìn)的(de)时候经常说只招统招生。

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