小(xiǎo)说(shuō)中反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作(zuò)者(zhě)强烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现的(de)修辞方法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突(tū)出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行(xíng)为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构安排的需(xū)要(yào)，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng元首制的实质是什么，元首制的内容)动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势(shì)，表(biǎo)达(dá)了(le)(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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