小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是(shì)使文(wén)章(zhāng)表达的意思更n是什么化学元素，n是什么化学元素符号000; line-height: 24px;'>n是什么化学元素，n是什么化学元素符号明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以n是什么化学元素，n是什么化学元素符号是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物(wù)的(de)本(běn)质特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形(xíng)。

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