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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗们(men)关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日(rì)生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回(huí)园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自(zì)己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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