小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答题格(gé)式(shì)是反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势(shì)的。

　　关于(yú)小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作用(yòng)和表达效果答题格式(shì)以及(jí)小(xiǎo)说中反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果，情节反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果(guǒ)举(jǔ)例，反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效果有(yǒu)区别(bié)吗(ma)等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

小说(shuō)中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特征，使人(rén)如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为(wèi)了表达内容或(huò)结(jié)构安(ān)排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同一个(gè)词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次(cì)认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问(wèn):自问自(zì)答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所表现太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位的(de)事物(wù)特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位