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5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程以及怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的(de)自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士还(hái)是比较少的(de)，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二(èr)十(shí)种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步(bù)发生的(de)器官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等(děng)，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对(duì)自(zì)己而言也是(shì)受用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口(kǒu)处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非(fēi)常好的(de)关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎样的(de)护患关系(xì)，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会(huì)有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科(kē)护理(lǐ)学，主要(yào)是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器(qì)官的(de)生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根据其他(t5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟ā)患者(zhě)的经(jīng)验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其(qí)他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实(shí)习是在各个科(kē)室(shì)跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学(xué)业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可(kě)以看出这(zhè)个(gè)医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何学习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的(de)知(zhī)识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的(de)还(hái)是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话(huà)也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为(wèi)人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇(fù)产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护(hù)士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医(yī)生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准中国(guó)。