1955年4月15日(rì)，一位老人因(yīn)为腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普(pǔ)林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了(le)当(dāng)时(shí)人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是(shì)十(shí)分(fēn)好奇他(tā)为什(shén)么(me)会这样(yàng)聪明(míng)。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的(de)尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他(tā)面前的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研(yán)究世界上最聪(cōng)明(míng)的(de)大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们(men)一直(zhí)在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等(děng)。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到(dào)10%，大(dà)多数的人只能(néng)使用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存(cún)在了，而(ér)爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基(jī)础上(shàng)，一(yī)些研究远古(gǔ)地(dì)外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类(lèi)的大脑之(zhī)所以(yǐ)没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的(de)某些部(bù)分已经(jīng)被远古时期造访地球(qiú)的(de)高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目(mù)的(de)是为(wèi)了防止人(rén)类的(de)科技发展过快(kuài)。这个理论(lùn)也为各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止境》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多(duō)人都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科(kē)学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要(yào)高(gāo)出一(yī)个层次的(de)天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学(xué)成了(le)解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的(de)对数算出(chū)历(lì)史上任意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛(fú)有(yǒu)史(shǐ)以来最年(nián)轻(qīng)的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的(de)数学家之一。在希德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年(nián)的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯(sī)是一位来自(zì)乌克兰的犹太移(yí)民，同(tóng)样是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年(nián)之内(nèi)获得了(le)哈佛大(dà)学四(sì)个学(xué)位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生(shēng)之前(qián)就已经(jīng)下定(dìng)决心要释(shì)放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因(yīn)为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机(jī)会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当(dāng)中检验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理论。美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终认为人类只使用(yòng)了(le)一(yī)小(xiǎo)部分的身心资(zī)源，并发表在(zài)了(le)1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成了不世(shì)出的天才(cái)少(shǎo)年，印(yìn)证了(le)他最崇拜的(de)导师的(de)理论。可是(shì)人(rén)们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么(me)后来却出现了所谓的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开始切(qiè)除(chú)的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到(dào)什(shén)么(me)影响，依然(rán)可以(yǐ)按(àn)照(zhào)训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有(yǒu)受到任(rèn)何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为“非活性的(de)区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识(shí)就像(xiàng)冰山(shān)一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被别(bié)人(rén)和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是人们不能轻易看到的(de)，也就(jiù)是“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著(zhù)名的《人(rén)性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一(yī)般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全(quán)球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这(zhè)样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的(de)人类超过了(le)65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机(jī)体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全(quán)消失(shī)了，而(ér)动物的大脑同样是(shì)经过数(shù)百万(wàn)年的自然选择不断进化所形成的(de)，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消耗(hào)是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息(xī)，什么(me)都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑(yì)制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下(xià)意(yì)识(shí)的接住，而不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些(xiē)都是(shì)大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物(wù)种的(de)成年(nián)大(dà)脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多的能量来维(wéi)持整个大脑的(de)功能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体(tǐ)积(jī)更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的优进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉(jué)受(shòu)损(sǔn)就越(yuè)严重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了(le)寻(xún)找食物变(biàn)得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的发(fā)展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的(de)磁共振成像技术(shù)来(lái)监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的(de)，当一(yī)个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也(yě)是上亿个神(shén)经(jīng)元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也(yě)会处在一个不断(duàn)活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前(qián)人类还没有找到一个完全不(bù)活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实(shí)已经(jīng)被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流行还有(yǒu)一个非常现实的原(yuán)因，那就是利(lì)益(yì)。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的(de)事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故(gù)事当(dāng)中(zhōng)最好的素(sù)材，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成为超级天(tiān)才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力来(lái)提(tí)高(gāo)智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的差距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而(ér)是(shì)在于神(shén)经(jīng)元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个(gè)神(shén)经元(yuán)，神(shén)经元与神(shén)经元之间并不会直接相连(lián)，而是(shì)会(huì)形成一种叫做(zuò)突触的结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都是一(yī)个信号，那么你的(de)知(zhī)识(shí)越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会越(yuè)多(duō)，而当你的(de)知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或者(zhě)是想法的(de)突出(chū)结构越强大，意味(wèi)着知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以(yǐ)发出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人(rén)实(shí)际发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两千一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是(shì)为了(le)让大(dà)家能更(gèng)好地(dì)理解所做(zuò)出的一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个(gè)人的知识量差距确(què)实是巨大的(de)。我们在(zài)每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际(jì)上就只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一(yī)个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一(yī)个就是在形成新(xīn)的(de)突出，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而(ér)这些(xiē)突出的(de)结构(gòu)越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更(gèng)多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就会(huì)更高，那么(me)外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就会低，外(wài)部(bù)的表现就是(shì)笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到(dào)刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了(le)8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味(wèi)着最初的一(yī)个(gè)知识点会产(chǎn)生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的(de)创造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链(liàn)接的突触(chù)，多数(shù)的人在一生(shēng)当中，平均每个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触(chù)其(qí)实连(lián)8000的(de)一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变(biàn)得(dé)更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的(de)数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天(tiān)可以产生大(dà)约700个新的神经元(yuán)，除(chú)了自然(rán)生(shēng)长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经(jīng)元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思(sī)考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么善于(yú)主动学(xué)习(xí)和勤于(yú)思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的(de)时间去思(sī)考(kǎo)问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其(qí)他的(de)信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得(dé)动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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