原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会(huì)学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在(zài)一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更强大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社会(huì)学(xué)的(de)定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会(huì)对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世(shì)界(jiè)观，都会受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人(rén)，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经(jīng)常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并接(jiē)受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父(fù)母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性格，而一(yī)味用(yòng)自己(jǐ)理想中的(de)样子(zi)去要(yào)求孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真的(de)如父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反而他(tā)们会(huì)因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很多人(rén)也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来(lái)都(dōu)感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自己的(de)感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的可能是(shì)，他(tā)们(men)也有可能(néng)会极端(duān)依赖(lài)自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那(nà)些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一(yī)个(gè)人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交(jiāo)往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观(guān)受到它的(de)强烈(liè)影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考问题的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对你的(de)影响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力(lì)量对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩(hái)子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事(shì)后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中的(de)混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不(bù)会(huì)变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的(de)父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人，来验(yàn)证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支(zhī)配(pèi)、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对(duì)英2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特别不容易的(de)一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往(wǎng)会(huì)更加独(dú)立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读(dú)心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别(bié)人想听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把(bǎ)你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适(shì)应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它(tā)们(men)，拥抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的(de)孩(hái)子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计(jì)回(huí)报的(de)去爱一个(gè)人，全心全(quán)意(yì)的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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