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忘记是什么(me)词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的(de)事(shì);没有(yǒu)记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了(le)，我最不能忘记(jì)的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时(shí)间，还有和(hé)身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了(le)可以回复：我会用手机备(bèi)忘录(lù)注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不(bù)放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来(lái)，放(fàng)在(zài)自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的(de)。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平(píng)时工(gōng)作是很辛(xīn)苦的，要照(zhào)顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会田井读什么字，畊和耕的区别出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心(xīn)也(yě)是至关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可(kě)以做到在平时总是(shì)非常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的工作(zuò)的话，老师自然(rán)会(huì)对我们(men)的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象。

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