相对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术是相对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别：相对(duì)评(píng)价是在被评(píng)价(jià)对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的(de)各(gè)个对象逐(zhú)一(yī)与基(jī)准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体中每一(yī)成员(yuán)的相(xiāng)对优势(shì)的。

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相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个(gè)对(duì)象逐一(yī)与基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群(qún)体中(zhōng)每(měi)一成(chéng)员的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标(biāo)准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定评价(jià)对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝(jué)对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确(què)的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客(kè)观标准的差距，有利(lì)于(yú)发扬优点，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝对评价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区别(bié)

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价(jià)又称目标参照性评(píng)价，是用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照(zhào)性测验对俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗000; line-height: 24px;'>俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和教(jiào)材(cái)编制试(shì)题来测量学生(s俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗hēng)的学业成(chéng)绩，判断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性评(píng)价依(yī)据学生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学考试、驾照考试等(děng)。

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