音读(dú)训读的解释是什么(me)，音读训读的解释(shì)是问什么(me)是音读？什么(me)是训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解释以及音读训读的解释是什么(me)，音读训读的解释和意思，音读训读的解(jiě)释，音读训读对照表，音读和训(xùn)读是什(shén)么意(yì)思等问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音(yīn)，按照这(zhè)个(gè)汉字(zì)从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢　根据(jù)汉(hàn)字传入的时代(dài)和(hé)来(lái)源(yuán)地的不同，大致可(kě)以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有所不(bù)同了。

　　“音读”的词(cí)汇(huì)多(duō)是汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是(shì)按照日(rì)本固有的(de)语言

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固(gù)有词汇(huì)等。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字(zì)的形和义(yì)，不(bù)采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语(yǔ)中可能(néng)有不止一种(zhǒng)读法，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友(yǒu)慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉(hàn)字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以(yǐ)日(rì)语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉(hàn)字本(běn)身(shēn)的(de)好(hǎo)耐(nài)字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有(yǒu)很大(dà)的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语