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西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学 过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子

  过渡句是什(shén)么意思,过渡(dù)句是什么意思 举个(gè)例子是“过渡句”指的是在文(wén)章当中,起着(zhe)过渡作用(yòng),使得文章在(zài)层次分(fēn)明(míng)的同(tóng)时,更加连贯与通顺的句子的。

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过渡(dù)句(jù)是什么意思,过(guò)渡句是什么(me)意(yì)思 举个例子

  “过渡句(jù)”指(zhǐ)的(de)是在(zài)文(wén)章(zhāng)当中,起(qǐ)着过渡(dù)作用,使得文章在层次分明的同时,更加连贯与通顺的句子(zi)。

  在(zài)文章(zhāng)当中(zhōng),过渡(dù)句既(jì)可以承(chéng)接、总结上一(yī)段(duàn)的文字(zì)内容,也可(kě)以(yǐ)开启、引导出后面要写(xiě)的文(wén)字(zì)内(nèi)容(róng),也就是“承上启下”。

  过渡(dù)句是一种常见的句式,一般在作文里出现,在两(liǎng)个内容的接驳处之中,起到承上启下(xià)的作用。

  因此,过渡句承接或总结上面的内(nèi)容(róng),同时(s西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学hí)提示或领起下面的内容。

  在文章当中(zhōng),运(yùn)用过渡这种创作手段,让(ràng)文(wén)章整(zhěng)体能够显得(dé)连(lián)贯、通顺的(de)同时,这种手段也(yě)能够让读(dú)者感受到文章(zhāng)的结构严谨性与语(yǔ)言(yán)逻(luó)辑的严(yán)密性(xìng)。

  自然而然地,这一篇文(wén)章的可读性与文(wén)学艺术性也(yě)会(huì)很大程(chéng)度(dù)上被(bèi)提高。

过渡(dù)句是什么意思举一个例子?

  过渡句(jù)就是联接上下(xià)文,由一个问题(tí)过渡(dù)到另一个问题的句(jù)子。

  鲁迅的《藤野先生》一文,在(zài)使用了两个自然段描写了东京的“乌烟瘴气”后,在开始过渡到鲁迅决心转学去仙台时,就使用了这样一(yī)个过渡句过渡:“到别的地(dì)方去看看,如何呢?”

  过渡句(jù)是(shì)一种(zhǒng)常见的(de)句式(shì),一(yī)般在(zài)作文里出现,在两个内容的接驳处之中,起到(dào)承上启下(xià)的作用(yòng)。

  这句话,可以是陈述句、判断句方(fāng)式,也(yě)可(kě)以是设问(wèn)慨叹(tàn)方(fāng)式(shì)。

  过渡句训练

  在短文中找出过渡句,这并不难(nán)。

  过渡句一般在段落的开头,少数(shù)在段落(luò)中间(jiān),更少的在段落末尾。

  它十分明显地告诉(sù)你:从一个地点转(zhuǎn)移到了(le)另(lìng)岁中(zhōng)一个地点,或(huò)者从一个事情(qíng)连接到另一(yī)个事情,从一(yī)个动作(zuò)转(zhuǎn)化成了另(lìng)一(yī)个(gè)动(dòng)作。

  1、在写景的文章中如何找(zhǎo)出(chū)过(guò)渡(dù)句(jù)这种过渡句(jù)一般在文段(duàn)的开(kāi)头一句,交待从(cóng)一(yī)个地点喊雀亮来到了另一(yī)个(gè)地(dì)点,起“承上启下”的作用,非常好找的。

  2、在写(xiě)人记(jì)事(shì)的文章(zhāng)中如(rú)何找郑宽出过渡句这就要看前一件事与后(hòu)一(yī)件事(shì)之间是用哪个句子连起来的,前一(yī)个动作(zuò)与(yǔ)后一个动作是用哪一句话连起(qǐ)来的(de)。

  这个起(qǐ)“承(chéng)上(shàng)启下”作(zuò)用的句子,就是过(guò)渡句(jù)。

  过渡句是什么意思,过渡句是什么意思(sī) 举个例子是(shì)“过渡句”指的是在文(wén)章(zhāng)当中(zhōng),起着过渡(dù)作用,使得文(wén)章在层(céng)次(cì)分明(míng)的同时(shí),更加连(lián)贯与通顺的句子(zi)的。

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过渡句是(shì)什么意思(sī),过(guò)渡句是什么(me)意思 举(jǔ)个(gè)例子

  “过渡句”指(zhǐ)的(de)是在(zài)文章当中,起着过渡作用,使得文章(zhāng)在层次分明(míng)的(de)同时,更加连(lián)贯(guàn)与通顺的句(jù)子。

  在(zài)文(wén)章当中,过渡句既可(kě)以承接(jiē)、总(zǒng)结上(shàng)一段的(de)文字内容,也(yě)可以(yǐ)开(kāi)启、引导出后(hòu)面要写的文字内容,也就(jiù)是(shì)“承上启下”。

  过渡(dù)句(jù)是一种常(cháng)见的句(jù)式,一般在作文里出(chū)现,在两(liǎng)个内容的接驳处之中,起到承上启下的(de)作(zuò)用。

  因此,过渡句承接或(huò)总结上面(miàn)的内容(róng),同时提示或领(lǐng)起下面(miàn)的内容。

  在文章当中(zhōng),运用过渡这种创作手段,让文章(zhāng)整体能(néng)够显得连贯、通顺的同时,这种手段也能够让读者(zhě)感受到文章的结构严(yán)谨性与语言逻(luó)辑的严(yán)密性。

  自然而然地,这一篇文章的可读性与文学艺术性(xìng)也会很(hěn)大程(chéng)度上(shàng)被提高。

过(guò)渡句(jù)是什么意思举(jǔ)一(yī)个例(lì)子?

  过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡(dù)到另一(yī)个问题的句子。

  鲁(lǔ)迅的《藤野(yě)先(xiān)生》一文,在(zài)使用了(le)两个自(zì)然(rán)段描写了东(dōng)京(jīng)的“乌烟瘴(zhàng)气”后(hòu),在开始过渡到鲁迅决心转学去(qù)仙台时,就(jiù)使用了这样(yàng)一个(gè)过(guò)渡句过渡(dù):“到别的地(dì)方去看看,如(rú)何呢?”

  过渡(dù)句是一种(zhǒng)常见(jiàn)的(de)句式,一般在作文里出(chū)现(xiàn),在两个内容的接驳处之中,起到承上启下的作用(yòng)。

  这句(jù)话,可以是陈(chén)述句、判断(duàn)句方(fāng)式,也可以是(shì)设问慨(kǎi)叹方(fāng)式。

  过渡句训练

  在短文(wén)中找出过渡句,这并(bìng)不难。

  过(guò)渡句一般(bān)在段(duàn)落的开(kāi)头(tóu),少数在(zài)段落中间,更(gèng)少的在段落末尾。

  它十分明显地告诉你:从一个地点转移到了(le)另岁(suì)中一个地(dì)点,或者从一个事情连接(jiē)到另一个事情,从一(yī)个动作转(zhuǎn)化(huà)成了(le)另一个动作。

  1、在写景的文(wén)章中如何找出过渡句这种过渡句(jù)一(yī)般在文段的开头(tóu)一句,交(jiāo)待从一(yī)个地点喊(hǎn)雀亮来到了另(lìng)一个地点(diǎn),起“承上(shàng)启下”的作(zuò)用(yòng),非常好找(zhǎo)的。

  2、在写人记事(shì)的文章中如何找郑(zhèng)宽出过渡句这(zhè)就要(yào)看前一件事与后一件事之间是用哪个(gè)句子连(lián)起来(lái)的,前(qián)一个动作与后一个动(dòng)作是用哪一句话连(lián)起(qǐ)来的。

  这个起(qǐ)“承上启(qǐ)下”作用的句子(zi),就是过(guò)渡(dù)句。

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