张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部(bù)重磅发(fā)声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨(zī)询费问题。

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张(zhregretted用法及例句，regret的用法和例句āng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的(de)时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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