相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例，相对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别(bié)举例(lì)现代(dài)教育技术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对评价是(shì)在(zài)被评价对象的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相对优(yōu)势的。

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相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别举例，相对评(píng)价和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中建(jiàn)立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每一(yī)成员的相(xiāng)对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对象(xiàng)的(de)集合(hé)之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对象达到目标基准绝(jué)对位(wèi)置(zhì)的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其(qí)标准比较客(kè)观，如(rú)果评价是准确的，那么(me)评价(jià)之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以明确自己与客观标准的(de)差(chà)距，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价法，可直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育目(mù)标完成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区(qū)别(bié)：定(dìng)亩(mǔ)带(dài)义不(bù)同，评价(jià)依据(jù)不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性(xìng)评价又称目(mù)标参照性评价，是用社日节是什么节日 社日节是农历几月初几目(mù)标参照性测验对学(xué)生成绩进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照性测验对学生成(chéng)绩进行的(de)评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判断学生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学(xué)生(shēng)成(chéng)绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置(zhì)来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)是一种外部评(píng)价，注重的(de)是(shì)目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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