1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经(jīng)扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走(zǒu)了(le)当(dāng)时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸(shī)检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯(sī)哈维其实(shí)并不(bù)关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什么(me)会(huì)这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明的(de)尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之(zhī)后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他面前(qián)的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的(de)研究世界上(shàng)最(zuì)聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但(dàn)名利双收，还(hái)会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的(de)研(yán)究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了(le)240块(kuài)。在(zài)半个多世纪(jì)以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探(tàn)索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代的研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来(lái)人(rén)们把焦点又放(fàng)在(zài)了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制(zhì)的区域都不(bù)是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法让大多(duō)数的(de)人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开(kāi)发了(le)不到(dào)10%，大(dà)多数的(de)人只(zhǐ)能使(shǐ)用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的(de)大(dà)脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因(yīn)中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被远古时期(qī)造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快(kuài)。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能(néng)力(lì)，如(rú)果达到(dào)100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存(cún)在。对(duì)于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这个科(kē)学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在(zài)一(yī)个犹太家(jiā)庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过(guò)自创(chuàng)的对数算(suàn)出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不(bù)到一(yī)年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚(jiān)信希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而(ér)这个(gè)天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的(de)，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的(de)犹太(tài)移民，同样是一个(gè)智商(shāng)极高的天(tiān)才(cái)，曾经在七(qī)年之内获(huò)得了(le)哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最(zuì)让他(tā)引以为傲(ào)的是成(chéng)为了(le)美(měi)国心理(lǐ)学之(zhī)父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子(zi)的(de)教父，还直接将孩子(zi)的(de)名(míng)字命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿(ér)子代表了一(yī)个(gè)机会，这个机会就是在现实的(de)世界(jiè)当中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾(céng)经提(tí)出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么(me)后来(lái)却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又(yòu)和大脑联想(xiǎng)在一(yī)起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直切，切到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任(rèn)何影响。直(zhí)到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把这个区域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的(de)脑区则归(guī)结(jié)为“非活性的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地(dì)利(lì)的医(yī)生(shēng)弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说(shuō)人的(de)意(yì)识就像冰山一样(yàng)，只有露出(chū)表(biǎo)面的部(bù)分才(cái)能被(bèi)别人和自己(jǐ)看(kàn)见(jiàn)，可还有隐藏在水下(xià)的很大一(yī)部(bù)分是人们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜意识(shí)”。但是(shì)结(jié)合(hé)老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了(le)他潜在心智能(néng)力的(de)10%，这句话随着人性的(de)弱(ruò)点(diǎn)在全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相(xiāng)信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就(jiù)先从(cóng)“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都(dōu)会(huì)遵守这样一(yī)个法则(zé)，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使用(yòng)某些器(qì)官，它(tā)们就(jiù)会(huì)慢慢(màn)地(dì)适(shì)应(yīng)，之后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下(xià)世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的自然选择(zé)不断(duàn)进化所形成的，虽(suī)然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然需要整个人体(tǐ)20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大(dà)脑皮层不(bù)但会调节(jié)躯体运动，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住(zhù)，而(ér)不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相(xiāng)关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢(màn)慢的看不见，最侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗(zuì)终导致了寻找食(shí)物变得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一(yī)下手指，也(yě)是(shì)上亿(yì)个神经元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有找到一(yī)个(gè)完全(quán)不活(huó)跃的大脑区域，这意(yì)味着(zhe)人(rén)类(lèi)的大脑其实已经被开发(fā)了(le)100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事当中(zhōng)最好的(de)素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得(dé)更多的人(rén)相信了这个都市传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提(tí)高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你的(de)大(dà)脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距，人与人之(zhī)间的大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间的理解(jiě)能力、记忆能力(lì)以及创造力(lì)确实存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数(shù)量以(yǐ)及(jí)单个神经元的链(liàn)接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神(shén)经(jīng)元之间(jiān)并不(bù)会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任(rèn)何的行为(wèi)、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑(nǎo)当中都(dōu)是(shì)一个信号，那么(me)你的知识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来(lái)，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结(jié)构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着(zhe)知识点(diǎn)的(de)记忆(yì)越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三的(de)大脑有900亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经(jīng)元平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那(nà)么(me)张(zhāng)三的知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元(yuán)，每个(gè)神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽然这是为了让大(dà)家能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻(yù)，但(dàn)是两个人的(de)知识量差距确(què)实是巨大的。我们(men)在(zài)每天的所有活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成(chéng)的突出(chū)，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是在形成新(侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗xīn)的突(tū)出，也就是学习到(dào)新的知识。而(ér)这些突出的结构越强(qiáng)大(dà)，大(dà)脑神经元(yuán)之间的联系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的(de)调集更多(duō)的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递(dì)信(xìn)息的(de)效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强(qiáng)的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它(tā)又(yòu)激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的(de)连(lián)锁反应，而激(jī)发出无数(shù)的(de)念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的(de)链接(jiē)突(tū)触其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和(hé)增加(jiā)突出的数(shù)量(liàng)。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动(dòng)和(hé)健(jiàn)康的饮食来(lái)促(cù)进新的神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过(guò)主动的学习(xí)或者是思(sī)考，不(bù)断产生(shēng)新的突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这就是(shì)为(wèi)什么(me)善于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突触(chù)就会被(bèi)强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或(huò)者是被(bèi)其(qí)他的信(xìn)息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化(huà)方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对着电视或(huò)者是(shì)电子设(shè)备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是(shì)得不到(dào)主动信(xìn)息刺(cì)激(jī)的，那么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突(tū)出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我(wǒ)们(men)自(zì)己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗