1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老人因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医(yī)院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张到了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的(de)科(kē)学家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯(sī)哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什(shén)么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取得成(chéng)果，不(bù)但名(míng)利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的(d叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉e)八(bā)小(xiǎo)时(shí)之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一(yī)个病理学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和(hé)拍照(zhào)什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系(xì)并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一(yī)直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所(suǒ)控(kòng)制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在(zài)，因此这些(xiē)理(lǐ)论(lùn)都没法(fǎ)让大(dà)多(duō)数的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都开始(shǐ)相信(xìn)这(zhè)样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多(duō)数的(de)人只能(néng)使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达(dá)到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经(jīng)被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素(sù)材(cái)。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让很多人都(dōu)相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的(de)说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个科学界最大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做(zuò)威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的(de)对(duì)数(shù)算出历史上任意一天是星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而且还自(zì)创了一(yī)门语(yǔ)言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和学生的(de)面前进行了关于(yú)思(sī)维(wéi)体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大(dà)的数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测(cè)他(tā)的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这(zhè)个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同(tóng)样是一个智商极高的(de)天(tiān)才，曾经在七年(nián)之(zhī)内获得了(le)哈佛(fú)大(dà)学四个(gè)学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国(guó)心理(lǐ)学之父威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在(zài)孩(hái)子(zi)出生(shēng)之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机(jī)会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一(yī)小部分的身心(xīn)资源，并(bìng)发表在了1907年的科(kē)学杂志上的(de)一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少年被媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不(bù)世出的(de)天才少年(nián)，印证了他(tā)最崇拜的导(dǎo)师的(de)理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的(de)百分比。但是(shì)为(wèi)什么后来(lái)却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他(tā)们的(de)一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么(me)影(yǐng)响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到食物(wù)。于(yú)是他就(jiù)一直切一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个(gè)脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不(bù)大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有(yǒu)露出表面的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的(de)很(hěn)大一部分(fēn)是人们不能轻(qīng)易看到的，也(yě)就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书(shū)写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人(rén)只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人性(xìng)的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也(yě)印在了大(dà)多数人的脑(nǎo)海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在(zài)着(zhe)某些争议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一(yī)个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如(rú)洞(dòng)穴(xué)鱼(yú)在(zài)暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百万年的(de)自然(rán)选择(zé)不断(duàn)进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上(shàng)的(de)消耗是巨(jù)大的，就算是(shì叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉)你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节(jié)躯体运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反射。比如一个(gè)人(rén)喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的接住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维(wéi)持整个大脑的(de)功能，对于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的(de)优(yōu)势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的(de)越(yuè)多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的(de)视野范围会(huì)变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找食物(wù)变得越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发(fā)展，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子(zi)发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测(cè)大(dà)脑的(de)活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每个部分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的(de)不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一(yī)下(xià)手指(zhǐ)，也(yě)是上亿(yì)个(gè)神(shén)经元协(xié)调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大脑也会处(chù)在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的(de)都市传说(shuō)恰(qià)恰相反(fǎn)，目(mù)前人类还(hái)没有(yǒu)找到一个(gè)完全(quán)不(bù)活跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的(de)大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才(cái)培养、冰山理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事(shì)当(dāng)中(zhōng)最好的素材，再(zài)加上一些相关科(kē)幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜(yè)之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的(de)大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间(jiān)并(bìng)没(méi)有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的(de)大脑相(xiāng)似度(dù)高(gāo)达(dá)94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨(jù)大的(de)差异，这并(bìng)不是因为(wèi)大脑(nǎo)使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在于神经元的(de)数量以及(jí)单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会(huì)直(zhí)接(jiē)相连，而(ér)是会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以(yǐ)通过(guò)神经(jīng)递质将神经元之间的电信(xìn)号(hào)进行传(chuán)递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢固(gù)，想法越(yuè)熟(shú)练，突出的结构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知(zhī)识(shí)点或(huò)者是(shì)想法(fǎ)的突(tū)出(chū)结构(gòu)越强大，意味着知识点的(de)记(jì)忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有2000个(gè)突(tū)触(chù)链接(jiē)，那么(me)李(lǐ)四的知(zhī)识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽(suī)然这是(shì)为了(le)让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在(zài)每天的(de)所(suǒ)有活动与思(sī)考(kǎo)时，在(zài)大脑里(lǐ)面实际(jì)上就只发生这两类活(huó)动(dòng)，一个就(jiù)是(shì)在强化已经形成(chéng)的突出(chū)，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突出，也就是(shì)学习(xí)到新的知(zhī)识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神(shén)经(jīng)元之(zhī)间的联系(xì)就(jiù)越紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集(jí)更多(duō)的神经元，进入(rù)到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递(dì)信息(xī)的效率就会(huì)更高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的(de)神经(jīng)元数量过少，大脑传递(dì)的信息(xī)效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号(hào)是通(tōng)过(guò)信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么(me)这就赋(fù)予了(le)人(rén)类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多(duō)可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个知识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的(de)创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的(de)神经元并(bìng)不是天生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的(de)突触，多数(shù)的(de)人在一生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的(de)一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除(chú)了自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新神经元(yuán)的生(shēng)成。而增加突触(chù)的数量，就是(shì)通过主动的学习或(huò)者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信(xìn)息(xī)占用。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设(shè)备的时候，大脑就处(chù)在一(yī)个被动(dòng)接受信息的(de)状(zhuàng)态(tài)，是得(dé)不到主动信息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的(de)新的突(tū)出，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大(dà)脑的不(bù)是(shì)外星人，而是我们(men)自(zì)己(jǐ)。

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