校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容易察子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思觉的欺子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部(bù)门(mén)发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案(àn)中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对(duì)于(yú)事件的(de)及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城(chéng)区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节(jié)较(jiào)为(wèi)严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个(gè)人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民(mín)法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力人在学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的(de)，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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