原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕(pà)以及为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原生家庭对一(yī)个(gè)人的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)的(de)生活(huó)小知识(shí)：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己(jǐ)原生家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离(lí)异家(jiā)庭对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不(bù)是亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者(zhě)孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的一句名(míng)言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻地(dì)揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的一(yī)个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人(rén)相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会(huì)大大(dà)提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父(fù)母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的评古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读(píng)价(jià)，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期望的那(nà)样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但(dàn)我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉得(dé)自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂的(de)问题，它(tā)对孩子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感受(shòu)不到(dào)父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们(men)也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你的社(shè)会(huì)性(xìng)，社会性就是社(shè)会(huì)交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又(yòu)会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断能(néng)力(lì)时，你最基本的认知来自(zì)你的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读是(shì)你的世界观(guān)、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它(tā)的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的(de)方(fāng)式方法、你思考(kǎo)问题(tí)的(de)方(fāng)式都会(huì)受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提(tí)供了较(jiào)好(hǎo)的(de)基础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大(dà)，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父(fù)母自(zì)身有严重的(de)心理(lǐ)问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的(de)人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责他们(men)的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活(huó)成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的是(shì)运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从而(ér)使自己的(de)目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉(diào)下(xià)来的(de)一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺乏边界(jiè)的情感关(guān)系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自救(jiù)

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤单(dān)，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读(dú)心(xīn)术(shù)一(yī)样，能准确把握(wò)别人(rén)此时(shí)此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就(jiù)会练就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两性关(guān)系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意(yì)识(shí)的知道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时候需(xū)要工作(zuò)，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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