校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学(xué)间的欺负(fù)行(xíng)为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)以(yǐ)及(jí)校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力的(de)主要表现是什么，校园暴(bào)力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园暴力(lì)的五种行为等问题，小编将为你整理以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令(lìng)其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的(de)照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞等(děng)，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查(chá)处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调(diào)查(chá)，而在此次(cì)北(běi)京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除(chú)了对调查(chá)时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上(shàng)级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明(míng)显地(dì)比受(shòu)害者强(qiáng)，而(ér)欺(qī)凌是在(zài)受害(hài)者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播(bō)关(guān)于受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活(huó)期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人(rén)身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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