1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引(yǐn)发的(de)脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的(de)科学(xué)家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯(bó)特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理(lǐ)学家(jiā)托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因(yīn)，而是(shì)十分好奇(qí)他为(wèi)什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来(lái)，他当(dāng)时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之(zhī)后就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不但(dàn)名利(lì)双收，还会颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了(le)他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研(yán)究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少(shǎo)了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘(mì)，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们(men)把(bǎ)焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏(piān)执(zhí)体上等(děng)等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此这(zhè)些理论(lùn)都没法(fǎ)让(ràng)大多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的(de)人都开(kāi)始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)利(lì)用(yòng)率已经达到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基础上，一(yī)些研究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类(lèi)的大脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全部的(de)开发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些部(bù)分已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过(guò)快(kuài)。这(zhè)个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人(rén)都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存(cún)在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学(xué)界(jiè)最大(dà)的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生在(zài)一个犹(yóu)太(tài)家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过(guò)自创的对数(shù)算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创(chuàng)了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的(de)面前(qián)进行了关于思(sī)维体的(de)讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯(sī)将会成(chéng)为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德(dé)斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才(cái)少年的(de)养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来(lái)自(zì)乌克(kè)兰(lán)的(de)犹太移民，同样是(shì)一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学四(sì)个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子的教(jiào)父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子代表了一(yī)个(gè)机会，这个(gè)机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导(dǎo)师曾经(jīng)提(tí)出(chū)的(de)一(yī)项理论。美(měi)国心(xīn)理学之(zhī)父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认为(wèi)人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科(kē)学杂志上的一篇(piān)文章(zhāng)当中(zhōng)。后来随着天(tiān)才(cái)少年被媒体的(de)大(dà)肆报(bào)道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子被(bèi)培养成了(le)不世出的天(tiān)才少年，印证了(le)他最崇拜(bài)的(de)导师(shī)的理论。可是人们没有注意(yì)到(dào)的是詹姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什么后来却出现(xiàn)了(le)所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然(rán)后(hòu)再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然(rán)可(kě)以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的(de)大，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为(wèi)“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不(bù)大(dà)的脑区(qū)则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区切(qiè)除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即(jí)便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能被别人(rén)和自己(jǐ)看(kàn)见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大(dà)一(yī)部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论(lùn)曲解为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部(bù)分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有(yǒu)开发出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序言当中(zhōng)有这样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只使用了他潜(qián)在心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名(míng)的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能(néng)开发使用(yòng)10%的都市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不够完(wán)善，还(hái)存在(zài)着某些争(zhēng)议，但公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站无论(lùn)是遗传还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是(shì)自(zì)然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或(huò)者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果有(yǒu)机体停止使(shǐ)用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的自然选择(zé)不(bù)断进化(huà)所形成(chéng)的(de)，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑在(zài)氧气和营养(yǎng)上的(de)消耗(hào)是巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息，什么(me)都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它也(yě)依(yī)然需要(yào)整(zhěng)个人体20%的(de)能(néng)量来维持所(suǒ)有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正(zhèng)常人就会下(xià)意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只使用了我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个(gè)大脑的功(gōng)能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其(qí)实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分脑区(qū)其实(shí)是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致(zhì)了(le)寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学(xué)的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的(de)，当一个(gè)人(rén)在(zài)做特定的(de)任(rèn)务时，大脑的(de)不同部分是在协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手(shǒu)指，也(yě)是上亿个(gè)神经(jīng)元协调工作的结果。即便(biàn)是在(zài)睡觉(jué)的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一个不断(duàn)活(huó)动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一个(gè)完全(quán)不活(huó)跃的大脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这意(yì)味着人(rén)类的大脑其(qí)实已经(jīng)被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实(shí)验(yàn)、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素(sù)材，再加上一些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信了这个(gè)都市(shì)传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一种尖(jiān)端的技(jì)术(shù)或(huò)者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜(qián)力来(lái)提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力(lì)确实存在着巨(jù)大的(de)差异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在(zài)于神经元的数(shù)量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接(jiē)相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之(zhī)间(jiān)的电信(xìn)号(hào)进行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识(shí)越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触(chù)就(jiù)会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟(shú)练，突(tū)出(chū)的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点(diǎn)或者是想法的(de)突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆(yì)越深刻(kè)，想法和动(dòng)作就(jiù)越(yuè)娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一(yī)半都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个(gè)神经(jīng)元(yuán)平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那(nà)么李(lǐ)四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形(xíng)成新(xīn)的突出，也(yě)就是学(xué)习到新的知识。而(ér)这些突(tū)出的结构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，大脑(nǎo)神经(jīng)元之间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入(rù)到活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息(xī)的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元(yuán)数量过(guò)少，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过(guò)信息刺激(jī)所产生的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应，那么这(zhè)就赋(fù)予了(le)人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个(gè公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站)知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无数的(de)念(niàn)头和(hé)联想，我们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了(le)。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的(de)突触(chù)，多(duō)数的人在(zài)一生当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连(lián)8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此，想让(ràng)大(dà)脑变(biàn)得更(gèng)聪明(míng)，本质上就(jiù)是增加(jiā)神经元的数量和增(zēng)加突出(chū)的数量。研究发(fā)现，大脑的(de)海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然(rán)生(shēng)长(zhǎng)的神(shén)经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样(yàng)一(yī)个(gè)特点，它(tā)是动态形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突触就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是(shì)被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的(de)表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进化(huà)方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就(jiù)处在一个(gè)被(bèi)动接受信息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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