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认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业(yè)，认真的(de)与认真地

　　认真的和认真地的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地(dì)跑步(bù)。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对(duì)待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习(xí)要踏实认(rèn)真，不(bù)要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业(yè)，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式来为它后面的动词服(fú)宏明(míng)务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受了(le)这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的(de)”的结(jié)构特点(diǎn)是必须和(hé)它前面的词(cí)构成一(yī)种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限制和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的(de)这所学校就是残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动(dòng)词或形(xíng)容词之(zhī)后(hòu)，带(dài)着(zhe)它后面的(de)词语为其前的(de)动词或形(xíng)容词服务，即(jí)作动形谓(wèi)语的(de)补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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