小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现(xiàn)象十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明(míng)确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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