三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹-橘子百科-橘子都知道

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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种既陈旧，又赋有生命力的(de)科(kē)学研讨办法。

　　不管哪一(yī)种社会活动想要留下永久的痕迹(jì)都离不开各(gè)种(zhǒng)文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道(dào)的有限性的对立，决议(yì)了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科(kē)学实验的过(guò)程中，或是(shì)在理论研讨中，比较研(yán)讨都是不可(kě)或缺(quē)的基该办法。

　　3、概(gài)括综合(hé)法

　　概括综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的(de)一组输入(rù)/输出(chū)实例逐(zhú)渐导出适于一类(lèi)问题的程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法，经过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的(de)需求，提出规划(huà)，使用科三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹(kē)学仪(yí)器和设备，在天然(rán)条件下，经过有意图有步骤地操作(zuò)，依据调(diào)查、记载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认条件与现象之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们对研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一(yī)步准确化，以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒规则(zé)，掌握实(shí)质，理(lǐ)清联(lián)系，猜测事物的发展(zhǎn)趋势。