做出贡(gòng)献,做出贡献与作出贡(gòng)献的区(qū)别在哪是作贡献(xiàn)和(hé)做贡献的区(qū)别是用(yòng)法(fǎ)不一(yī)样的(de)。
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做出贡(gòng)献,做(zuò)出贡献(xiàn)与(yǔ)作出贡献(xiàn)的区别(bié)在哪
作贡献和做(zuò)贡献(xiàn)的(de)区别是用法(fǎ)不一样。
作贡献中(zhōng)的“作”在(zài)句中所带的(de)宾语一般是(shì)动词、抽象意义(yì)的词语(yǔ)以及书面语色彩较重的词语,特别是成语里(lǐ)多写成(chéng)“作”,后面是双音节动词时,一般也用(yòng)“作”,“作(zuò)”的基本(běn)义(yì)是(shì)“起、起来(lái)”。
但严格来说,“作(zuò)”一般用于动词(cí),例如:作贡献、作打(dǎ)算、作答复、作(zuò)评(píng)价等。
做(zuò)贡献中的“做”一般用于名(míng)词(cí),例如:做事情、做功课(kè)、做家务(wù)等。
也就是(shì)说,要看“做”或“作”后面的那(nà)个词是动词还是名词以(yǐ)判断,所(suǒ)以是作出贡献。
做(zuò)出贡献与作出(chū)贡献(xiàn)的区(qū)别是(shì)什么?
做贡献为(wèi)错(cuò)误用法,正确应为(wèi)作贡献。
“做(zuò)”在(zài)句中所带的宾语(yǔ)一(yī)般是名词判誉拿或代词。
在词或成(chéng)语中,它初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程x;'>初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程(tā)带的名词宾语多是较(jiào)具体的、有较浓的口头语色彩(cǎi)的(de),“做”的基(jī)本义(yì)是“制造”。
所以,修饰(shì)“贡献”时,应用(yòng)“作”。
“作”和(hé)“做(zuò)”的区(qū)别:
一、侧(cè)重点不(bù)同
1、“做”侧重于具体对象(xiàng)或产生实(shí)物的活动,动(dòng)作(zuò)性较强。
2、而“作(zuò)”多用于抽(chōu)象对象或不(bù)产生(shēng)实物(wù)的活动,动作性(xìng)较(jiào)弱,如:作(zuò)孽(niè)、作弊、作曲、作别等(děng)。
二、连(lián)接事物(wù)不同
1、“做”所连接的多数都(dōu)是中性事(shì)物。
2、“作(zuò)”所连接的事物多(duō)数是贬义的(de)。
三、用法不(bù)同
1、宾语(yǔ)是一般的名词,涉及(jí)的事(shì)物比较(jiào)具体,习惯上用“做”:做饭(fàn)、做早(zǎo)饭、做晚饭、做年夜饭、做粉蒸(zhēng)肉(ròu);“做作(zuò)文、做文(wén)章”也习惯(guàn)用“做(zuò)”。
2、几类精神产品,习惯上用“作”(有的已经是(shì)合成词了):作诗(shī)、作画、作曲、作乐(yuè,制作乐律)、作杂记;作广(guǎng)告(如果(guǒ)指使用材料制(zhì)作广告,则可(kě)掘搭以写“做(zuò)广告”,如(rú)“做灯箱(xiāng)广告”)。
扩展资料(liào):
相亲词语(yǔ):做主(zhǔ)、做事、做人、做(zuò)工(gōng)、做寿
一、做主:[ zuò zhǔ ]
基本(běn)解释:主持决断。
二、做(zuò)事(shì):[ zuò shì ]
基本解释
1、担初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程虚锋(fēng)任有固定的职务;工作。
2、从事某(mǒu)种(zhǒng)工(gōng)作或处理(lǐ)某项(xiàng)事情(qíng)。
三(sān)、做(zuò)人(rén):[ zuò rén ]
基(jī)本解(jiě)释(shì)
1、指待人接物。
2、做正(zhèng)直无私(sī)的人。
四、做(zuò)工:[ zuò gōng ]
基本解释(shì)
1、干活;从事体力劳动(dòng)。
2、制作的技术。
3、手工费。
4、戏曲(qū)中的动作和表情。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了