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胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么

胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗,为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗,为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕

  原生家庭不是指离(lí)异的。

  原生家庭是一个社(shè)会学概念。

  是指儿(ér)女还未成婚,仍与父母生活在一起的家庭。

  新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭,这样(yàng)胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

  我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

  当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭时(shí),子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母(mǔ),父母应当关心子女的(de)生活(huó)。

  当我们有了新生家(jiā)庭(tíng)后,在这个新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一(yī)体(tǐ),应该(gāi)尽量在精神和(hé)物(wù)质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来(lái),注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一,更多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意(yì)见。

  人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响,才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

  原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

  原(yuán)生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩子,他(tā)们的成长过(guò)程就是不一样,缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱,在十几(jǐ)年的成长中(zhōng),对于(yú)性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一(yī)定影响。

  原生家庭(tíng)的孩子,有(yǒu)一股发自内心的自信,亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

  但离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩子,就不一样了(le),不是亲生的父(fù)母打(dǎ)不(bù)敢打,骂也不敢骂,生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来越(yuè)生。

  那些已经离异过的父母或者孩子,既然已经选择,前(qián)路漫漫,往(wǎng)事清零(líng),让新的(de)一年(nián)里有个好运气,过好自己(jǐ)的每一天。

  从小缺(quē)失的爱(ài),它不是你犯(fàn)错的理由(yóu),因为(wèi)没了这些爱(ài),你才要更(gèng)强大和更(gèng)努(nǔ)力,让自(zì)己的(de)以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

  在社(shè)会学的定义(yì)上,原生家庭指的是儿女还未成婚,仍和父母在一起生活的家庭。

  一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原生家庭,对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作用;反之,缺乏爱和温暖的(de)原生家庭,对孩子的(de)心(xīn)理(lǐ),则会带来严重的伤害。

  奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言:幸福的人,一(yī)生(shēng)都被童年治愈;不幸的人(rén),一生都在治(zhì)愈自(zì)己的(de)童年(nián)。

  他这(zhè)句(jù)话(huà),将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力,深刻地揭露了出来。

  一个原生家庭(tíng)中,父母(mǔ)的漠视(shì),会(huì)对孩子的身心成长,造成深深的伤害。

  孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中长大成人,自我的人生(shēng)观(guān)、价值观以及世界观,都会受到(dào)负面的(de)影响。

  最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现,就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自(zì)闭,不愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交(jiāo)流,疏远(yuǎn)了身边人(rén),也(yě)就会(huì)让孩子疏远了这个世(shì)界,也将会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

  尤(yóu)其是这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一(yī)个孩子,而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些问题

  孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大,或有一(yī)个经常暴怒的父母,这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为,大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

  因此,在他(tā)们成年后,往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处(chù),这很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

  另外(wài),在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长大,会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

  他们可能(néng)会产生信任问题,认为家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的,所有的关系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

  孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

  如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格,而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子(zi),孩(hái)子(zi)就会很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价,让别(bié)人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

  就比(bǐ)如说,一个生性羞涩的孩(hái)子,但父母却总让他应(yīng胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么)对各种社交场合,孩子并不会真的如父母期望的(de)那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变,反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

  他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知,经常会这(zhè)样想:我现在是这样(yàng),但我本(běn)应是另外的(de)样子。

  父母(mǔ)忽视孩子真实的样子,拒绝(jué)接受(shòu)孩子(zi)的本性,一方面(miàn)会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好,另一方面,他(tā)们中的(de)很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人,经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

  2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

  虐待是一(yī)个非常复杂的问题,它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

  一(yī)般来说,受到(dào)虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后果:低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上的问题等等(děng)。

  3、父母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛弃

  很多孩子是(shì)缺爱的,他们并(bìng)不缺衣少食,却从(cóng)来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱,和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

  事实(shí)上,往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!),使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

  孩子往(wǎng)往会觉得,他们(men)之(zhī)所以感受(shòu)不到父(fù)母的爱,是(shì)因为(wèi)不够(gòu)好或完美。

  他们可(kě)能会变成(chéng)完美(měi)主义(yì)者(zhě),以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边的人。

  而因为(wèi)他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好,也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉(fēi),分享自己的感觉和想法。

  因为(wèi)他们(men)总是担心,一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子,就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

  另(lìng)一个极端的可能(néng)是(shì),他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣,希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

  早年的情感会(huì)决定你的(de)言语,言语会决定你的(de)社(shè)会性,社会性就是(shì)社会交往的能力,而社会(huì)性,又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

  当你尚不具(jù)备判断能力时,你(nǐ)最(zuì)基本的认(rèn)知来自(zì)你的家庭(tíng)。

  不仅仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响,而且(qiě)你为人(rén)处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方(fāng)式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

  良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的(de)基(jī)础和条件,如果你有幸生在这样的家庭里面,是值得庆幸的事(shì)情。

  原生(shēng)家(jiā)庭对你的(de)影响程度(dù)高(gāo)低来自于你个体独立的(de)力量和(hé)家庭影响的力量对(duì)比:如(rú)果你个体独立的力量越大,那他们的影响越小;反之,如(rú)果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越小,那家庭的(de)影响越大(dà)。

  1、缺爱(ài)

  缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

  情感忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太(tài)少,容易让孩(hái)子通过讨好来获(huò)得(dé)爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

  情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式(shì)教育孩(hái)子(zi),这容易(yì)让(ràng)孩子(zi)开始自我否定,对(duì)他人抱(bào)有敌意(yì)和(hé)惧意,发展为依恋类型中的隔离型。

  情感(gǎn)混(hùn)乱型指的(de)是(shì)父母自身有严重的心理问题(tí),情绪不稳(wěn)定(dìng),常常给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤,事后又极力弥补或者道歉。

  容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪,发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

  2、指(zhǐ)责

  经常指责别人的(de)人,往(wǎng)往看到的(de)是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足,并且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感受(shòu),都归结给(gěi)对方。

  面对喜欢指责的(de)人,他人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕,就像一无(wú)是处的人,不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求(qiú)。

  指责是(shì)一个代际传承的问题,喜欢指责别人的(de)人,往往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他(tā)们的父母,在他们(men)的父(fù)母看来,他(tā)们(men)没(méi)有优点,不应该犯(fàn)错,在都是(shì)你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大(dà)。

  因此(cǐ),他们非但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理解(jiě),反而(ér)会内化他们的父(fù)母的形象,在(zài)内心(xīn)塑造(zào)一个(gè)无比严厉的(de)批(pī)评者(zhě),对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

  被指责长大的人(rén)活(huó)成了(le)他们父母(mǔ)的模样,用指责来(lái)诱导他人,来验证早年经验的正确性。

  如果你想要(yào)改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系,就不(bù)能受其潜意识诱导,而(ér)要在(zài)他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

  3、控制

  双(shuāng)方的关系越亲密,就越容易(yì)发生情感操控的情况。

  全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵(zòng)》中,认为亲密关系中的情感操纵,指的(de)是运用情感成为伤害(hài)对方的武器,支配、胁迫(pò)他人,从(cóng)而使自己的目的得以达(dá)成。

  电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一(yī)点,宋倩(qiàn)对英子说的最多的话(huà)就是:英子,你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人了,还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系,会让人变得窒息,英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的(de)人(rén)如何自(zì)救

1、你(nǐ)身上的所有特质,一定在某个时候帮过你

无论(lùn)是你(nǐ)的谨慎、焦(jiāo)虑、共(gòng)情能力(lì)、观察(chá)能力、适应能力等等(děng)。

  缺爱(ài)的孩子,经历的童年肯定有特别不容易的一面,但也有特别强(qiáng)大的一面。

  如果你小时(shí)候很孤单,少(shǎo)有人(rén)陪(péi)伴和照(zhào)顾。

  那你为(wèi)了活下来,往往(wǎng)会更(gèng)加独(dú)立,有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁,那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦,让父(fù)母(mǔ)少生气,就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力(lì),时间长了就像有情(qíng)绪读心术(shù)一样(yàng),能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪,更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带,那你就(jiù)会练就很强的适应能力,甭管跟谁都能相(xiāng)处,不怕陌生的(de)环(huán)境。

  苦涩的背后,你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

  这些力量在你的过去(qù)帮助过你,在未来依然会在某个角度(dù)帮助(zhù)你。

  你该做(zuò)的(de)不是嫌(xián)弃它(tā)们,而是感谢它们(men),拥抱它(tā)们,善用它们。

  它们(men)其实早就成为了你的一部分。

  经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后(hòu),你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱,你身(shēn)上附(fù)加的(de)种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

2、让成年(nián)的(de)你,重新(xīn)抚养内心里(lǐ)那个孤(gū)独(dú)的内在小孩长大

你想要(yào)自愈,意(yì)味着(zhe)你已经意识到(dào)自己心(xīn)里有需要被疗愈的地方(fāng)。

  而那个地方藏着的,其实就是你内(nèi)心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的(de)孩子。

  这个孩(hái)子是你潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩影。

  曾经,那是个无助的孩子,但现在,这个孩子有(yǒu)了依靠。

  那个(gè)依靠,就是如今成年的你。

  你可以重(zhòng)新接(jiē)纳(nà)他,给他无(wú)条件的(de)爱,把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

  当你的(de)内心小孩成长了(le),觉醒(xǐng)了,放开了,不再恐惧了,再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特(tè)质加持,你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子(zi),更加有力量。

  尼(ní)采曾(céng)说(shuō):杀不死我(wǒ)的(de),会使(shǐ)我更强大。

  大成就者,往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

  你经历过(guò)的伤痛,不(bù)只是伤痛,更(gèng)是潜在的能(néng)量。

  接(jiē)纳真实的(de)自己(jǐ),善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你的(de)特质,发挥(huī)出更(gèng)大(dà)的(de)潜能(néng)。

3、用该怎么做代替为什么

艾利希·弗洛姆告诉我(wǒ)们:大多数人认为爱仅(jǐn)仅是一种心神荡漾的情感,体验爱全靠偶然并且(qiě)只有幸运才能(néng)坠入(rù)爱(ài)的(de)情网(wǎng)。

  他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一个(gè)被爱的问题,而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

  但(dàn)是,爱其实(shí)是一门艺术,需要人(rén)们有相关的(de)知(zhī)识并付(fù)出(chū)相应(yīng)的(de)努力。

  非(fēi)安(ān)全型(xíng)人格其实(shí),是没有爱的能力(lì)的(de),因为缺爱,他们在两性关系中,更多的是索取。

  依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论,其实爱的能力(lì),应该是(shì)有勇气不计回报的(de)去爱(ài)一个人(rén),全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

  在爱的过程中(zhōng),促使我们(men)成(chéng)长(zhǎng),让我们(men)得到幸福。

  在我(wǒ)们年(nián)幼的时候(hòu),如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

  长大之(zhī)后(hòu),你(nǐ)需要有意识的知道,你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作,保证你(nǐ)的生活。

  你爱着(zhe)你的母亲,其实就更不应该(gāi)去记恨她(tā)那(nà)么久,那么多年。

  你需要与(yǔ)自己和(hé)解,你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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