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　　关(guān)于天之蓝52度多少钱一瓶幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些大班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些题目(mù)，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些方面等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和天之蓝52度多少钱一瓶喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的(de)习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿(ér)，激(jī)励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么(me)，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要抢着(zhe)讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说(shuō)了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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