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路由器有使用年限吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

<路由器有使用年限吗p>　　。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反(fǎn)映客观事物(wù)的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有(yǒu)些(xiē)文章的(d路由器有使用年限吗e)结尾很有特(tè)色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既能(néng)做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时(shí)充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文(wén)章的标题或(huò)者(zhě)文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不(bù)动。路由器有使用年限吗

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子(zi)的(de)事(shì),反映了(le)沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什(shén)么(me)要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也(yě)活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就(jiù)会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。