小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用是(shì)使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(勿必和务必的区别，务必是什么意思呀xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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