发小是男的还是女的啊发小是指什么关系-橘子百科-橘子都知道

发小是男的还是女的啊发小是指什么关系怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程以及(jí)怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很(hěn)多(duō)特殊型的(de)护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也(yě)是比较(jiào)细心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de发小是男的还是女的啊发小是指什么关系)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同(tó发小是男的还是女的啊发小是指什么关系ng)小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学习的(de)困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一(yī)步发生(shēng)的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记(jì)的名词整合到(dào)了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的(de)时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的(de)重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联(lián)系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施(shī)的各种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达(dá)的(de)作用并没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀(huái)方(fāng)式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容(róng)是(shì)上午在(zài)病房参观学习(xí)，看看医生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官(guān)的(de)生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的(de)对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能(néng)学到(dào)护理知识，很(hěn)多时(shí)候能(néng)够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自(zì)己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花(huā)费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作(zuò)量(liàng)相对(duì)比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的(de)话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整个(gè)医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自(zì)主学习(xí)的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是(shì)临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人(rén)民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体(tǐ)主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识(shí)技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计结果发小是男的还是女的啊发小是指什么关系显示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。