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三年级口(kǒu)算心算速算方(fāng)法技巧视频，三年级口算(suàn)心算(suàn)速算方(fāng)法技巧总结(jié)

　　带符号搬家(jiā)法

　　当一(yī)个计(jì)算(suàn)题(tí)只有同一级运算（只有(yǒu)乘除或只有加减运(yùn)算）又没有括号时(shí)，我(wǒ)们(men)可以“带符号搬(bān)家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前(qián)是加号，括(kuò)号(hào)里(lǐ)不变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运(yùn)算中添括号时，括号前是乘号，括号(hào)里不(bù)变号，括号前是除号，括号里要变号(hào)。

　　例(lì)如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要知道好朋(péng)友(yǒu)数。

　　一(yī)位数中，那两个数相(xiāng)加(jiā)等于10呢？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数两两相(xiāng)加等于10，我们把(bǎ)他们叫做好朋(péng)友(yǒu)数。

　　加法学会(huì)了，现在(zài)我们来看一下(xià)减法(fǎ)吧(ba)~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是(shì)一(yī)个(gè)两位数。

　　十位上的(de)1代表1个10，个位上(shàng)的5代表(biǎo)1个5。

　　所以(yǐ)，可以把(bǎ)15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法，先用(yòng)小数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有动(dòng)，用(yòng)2+10就是结果。

三(sān)年级数(shù)学快速口算方法

　　只要熟练(liàn)掌握计算法(fǎ)则和(hé)运算顺序(xù)，根(gēn)据(jù)题目(mù)本身的(de)特点，使(shǐ)贺咐(fù)埋用(yòng)合理、灵(líng)活的计算方法，化繁(fán)为(wèi)简，化难为易，就能(néng)算得又(yòu)快(kuài)又准(zhǔn)确。

　　先为大家介绍(shào)5个速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬(bān)家(jiā)法

　　当一(yī)个计算题只有同一级运(yùn)算（只有乘(chéng)除(chú)或只有加减运算）又没有(yǒu)括号时，我们可以(yǐ)“带符号(hào张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加(jiā)减运算(suàn)中添括号时，括号前是(shì)加号，括号(hào)里不变号，括号前是减(jiǎn)号，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘(chéng)除运算中添括号时，括号前是乘号，括号张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语里不变号，括号前(qián)是除号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算中去括(kuò)号(hào)时，括号前(qián)是加号，去(qù)掉(diào)括号不(bù)变号，括(kuò)号前是减号，去掉括(kuò)号要(yào)变(biàn)号（原来括号(hào)里的(de)加，现在要变为减；原来(lái)是减，现在就(jiù)要变(biàn)为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运算中去括(kuò)号时，括号前是乘(chéng)号，去掉括号不变号(hào)，括号前是除(chú)号，去掉括号要(yào)变号（原来括号里的乘，现在就要变为(wèi)除(chú)；原来是除(chú)，现在(zài)就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三：乘(chéng)法分(fēn)配(pèi)律法

　　分配法

　　括号里是加(jiā)或减运算，与另一个数相乘(chéng)，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语注意相同因(yīn)数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到(dào)名字，就(jiù)知(zhī)道这(zhè)个方法的含义(yì)。

　　用此方法时，需要注意观察，发(fā)现规律。

　　还要(yào)注意还(hái)哦(ó)，有(yǒu)借有还，再(zài)借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五：拆分法(fǎ)

　　拆分(fēn)法就是为了方便计算，把一个数拆成(chéng)几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一(yī)些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和(hé)25，8和125等。

　　分拆(chāi)还要注意不要改变数(shù)的大(dà)小哦。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟(shú)练运用速算方法，需要通过持(chí)之以恒的练(liàn)习，提升计算(suàn)能(néng)简液力(lì)，这(zhè)样，无论(lùn)平时做(zuò)作业(yè)还(hái)是考试都能游刃有余。

　　建(jiàn)议家长(zhǎng)每天抽出(chū)5分钟时(shí)间，帮助孩子(zi)进行口(kǒu)算练习，培养孩(hái)子(zi)快速、准确口(kǒu)算的能力。

　　在练习过程(chéng)中，也(yě)要记(jì)录好用时，做完后马上核对(duì)正误，并分析做错的原因。

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