张学良多高，少帅张学良多高-橘子百科-橘子都知道

张学良多高，少帅张学良多高怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，张学良多高，少帅张学良多高最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的(de)，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕(bì)业的大学(xué)本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心(xīn)，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全(quán)部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的(de)代谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字(zì)都是外文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的(de)堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都(dōu)有(yǒu)其(qí)不(bù)良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的(de)，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目(mù)的，就成(chéng)了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来；其(qí)次(cì)领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对(duì)轻(qīng)松的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的(de)自(zì)理能力，就应该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他(tā)的(de)能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上(shàng)午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后通(tōng)常(cháng)会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其(qí)他(tā)患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来(lái)的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别(bié)，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女张学良多高，少帅张学良多高(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独(dú)立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它(tā)的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服(fú)务(wù)”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)张学良多高，少帅张学良多高集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。