全因素(sù)速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么(me)听过(guò)，因为全因素(sù)也可以(yǐ)理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速写本(běn)身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么(me)会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应(yīng)该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全(quán)部因素都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素(sù)也就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试(shì)中不(bù)能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的(de)整体是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练(liàn)就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一(yī)种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画(huà)的成(chéng)败，那么(me)局部(bù)与局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上(shàng)所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有别(bié)人不易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具个性的(de)差(chà)异(yì)，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人(rén)，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学(xué)时期老师指导上的(de)失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地(dì)认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师也(yě)不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张素(sù)描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术(shù)家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别(bié)注意老师(shī)讲到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现(xiàn)这(zhè)些(xiē)问(wèn)题呢(ne)？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的对(duì)比和变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的(de)效尘含果(guǒ)就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特(tè)儿(ér)的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的(de)皮(pí)肤比较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其面(miàn)部的(de)大(dà)部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思>

　　处理不(bù)好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间(jiān)色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客(kè)观(guān)秩(zhì)序，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都(dōu)画(huà)得(dé)很好(hǎo)很完整，但局部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物(wù)体在一个固(gù)定光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅(fú)作品也(yě)不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静物(wù)上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发现放在(zài)桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的(de)意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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