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护舒宝液体卫生巾是什么黑科技,液体卫生巾的弊端 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目前担(dān)任太(tài)原理工大学的(de)党委书记,职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人(rén),所到之处(chù),人(rén)流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng),说话一针见血,不想拐弯抹角,他(tā)的每次(cì)发言大都会引发(fā)一(yī)定的热议(yì)。

前(qián)不久(jiǔ),郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事,学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演讲,必(bì)然也是(shì)看(kàn)中了郑强(qiáng)在教(jiào)育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的(de)人气。

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青岛大学的百年(nián)校(xiào)庆(qìng),举办得相当隆(lóng)重,受邀的(de)不仅有郑强(qiáng),还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此(cǐ)次(cì)演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有(yǒu)些(xiē)青岛(dǎo)的官员离席了,整(zhěng)个演讲席的前(qián)排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不要以为是(shì)你们给大学面子(zi),邀请你们(men)来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)护舒宝液体卫生巾是什么黑科技,液体卫生巾的弊端们身上存(cún)在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走个过(guò)场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支(zhī)持,有(yǒu)人反(fǎn)对(duì)。

支(zhī)持者认为,郑强老师(shī)说(shuō)的对(duì)。

教育(yù)最重要(yào),领导都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立(lì)好榜样,认为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席,是(shì)对(duì)他人的(de)不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些(xiē)人,是知识分子(zi)的(de)风(fēng)骨。

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反对者则(zé)认为,领导(dǎo)过(guò)去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的(de)。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听你讲话,郑(zhèng)强还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了,面子(zi)上(shàng)过不去(qù)罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各方(fāng)各(gè)执一(yī)词,互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中途(tú)离场的领导,到(dào)底对或(huò)者不(bù)对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事(shì)多(duō),如果真有急事(shì),中途离场(chǎng),也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如(rú)果领导(dǎo)们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容,所以(yǐ)溜之(zhī)大吉(jí),那就无(wú)法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头作(zuò)用,如果领导一(yī)言不合都提(tí)前走,那年轻(qīng)的学子,相(xiāng)对(duì)来说更(gèng)加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需要(yào)耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学子(zi)如果(guǒ)养(yǎng)成(chéng)随性而为(wèi)的习惯(guàn),那做(zuò)任何事都(dōu)可(kě)能(néng)是(shì)一时热(rè)度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

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如(rú)果换(huàn)成(chéng)其他的演讲者,看到有(yǒu)人(rén)中途离席,必然当作没(méi)有(yǒu)任何事发生,若无其(qí)事地继(jì)续提前(qián)准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不(bù),他要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他批评(píng)的对与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书育(yù)人,是(shì)产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否有助于大学(xué)的(de)进步,学生的(de)培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之(zhī)人(rén),能(néng)发自内(nèi)心,不怕得罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高(gāo)校是件好事(shì)。对很多事情意见均一致的高校,大(dà)抵是没有太大的创新(xīn)力的(de)。

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