张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大(dà)互联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报(bào)考建议(yì)，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了。

开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗g alt="张雪峰“闯祸”了，权威(wēi)部(bù)门发声，教育报(bào)点名批评，他也害(hài)怕(pà)了(le)_黑料正能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/8580c92afe5405a.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1620x940r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1620x940/format/webp/quality/80" data-height="470" data-ratio="0.5802469135802469" data-type="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在(zài)大(dà)学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的(de)言论可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上(shàng)停留在书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社(shè)会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣(qù)是你(nǐ)做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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