郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)引(yǐn)发了(le)不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工大学的(de)党委书记，职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界(jiè)的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为(wèi)人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他(tā)的每次发(fā)言(yán)大都会引发一定的热议。

前不(bù)久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年(nián)。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也是(shì)看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重(重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思zhòng)的地位(wèi)以及颇高的(de)人(rén)气。

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的(de)官(guān)员、代表校(xiào)友、社会各界(jiè)人士(shì)等。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官员，使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看(kàn)出(chū)了这(zhè)种情况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰离(lí)席(xí)的(de)官员(yuán)领导(dǎo)：“不要以为是(shì)你们给大学面子(zi)，邀请你们(men)来(lái)，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存(cún)在官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话，有人(rén)支持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要，领(lǐng)导(dǎo)都(dōu)来(lái)听演讲了(le)，应(yīng)该给学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席，是对他人的(de)不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公开(kāi)批评(píng)这些人，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反对者则(zé)认为，领导过去就是出席开幕式而(ér)已(yǐ)，又不是(shì)听你(nǐ)演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重(zhòng)要，哪(nǎ)有时间(jiān)听你(nǐ)讲话(huà)，郑强还(重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思hái)是(shì)感(gǎn)觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过不(bù)去(qù)罢(bà)了，哪里是(shì)为百(bǎi)姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

公说公有理，婆说婆有理，各(gè)方各执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离场的领导，到底(dǐ)对(duì)或者(zhě)不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分析，不(bù)可一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如果(guǒ)真有(yǒu)急事，中(zhōng)途离场，也情有可(kě)原(yuán)。

但如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下(xià)听演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无法令人赞同(tóng)了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是要(yào)做(zuò)好学生的(de)表率和带头作(zuò)用(yòng)，如果领导一言不合都提前走(zǒu)，那年轻的学(xué)子(zi)，相(xiāng)对来说(shuō)更加心浮气躁(zào)，哪还有心思(sī)听下去(qù)呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒(héng)心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随(suí)性而(ér)为的习惯，那做任何事都可能(néng)是一时(shí)热度(dù)，难(nán)成气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看到有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事(shì)发(fā)生，若无其事地继(jì)续提前(qián)准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将(jiāng)这(zhè)种他看来不好的(de)现象说出来，加(jiā)以批评(píng)。

无论(lùn)他批评的对(duì)与错，这种敢于说出(chū)自我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之(zhī)谓(wèi)也，有大师之谓(wèi)也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生，是教(jiào)书(shū)育人，是产生更多(duō)的大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评，是否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén)，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出(chū)心中想法(fǎ)，对高校是件(jiàn)好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一致的高校(xiào)，大抵是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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