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表现手法(fǎ)什么哪些(xiē)手法，表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些及其作用

　　托(tuō)物言志，借(jiè)景抒情，叙(xù)事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象，联(lián)想，照应(yīng)，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以(yǐ)乐衬哀，渲(xuàn)染，虚实(shí)结合，欲扬先抑(yì)，设(shè)置(zhì)悬念，点面结合，开门(mén)见山，伏笔，照(zhào)应开篇，点题，首(shǒu)尾呼应(yīng)，讽刺，以声（动）衬静，对(duì)比等。

　　情景交融(róng)、借景抒情：渲染气(qì)氛(fēn)、推动(dòng)情节发展(zhǎn)、烘(hōng)托人物心理、烘托人物形象(xiàng)、象征社(shè)会(huì)环(huán)境、烘托思想感情。

　　托物言(yán)志（象征）、虚实(shí)结合：使表(biǎo)达更(gèng)加含蓄，有意在言外之妙，而且能(néng)使(shǐ)文章内(nèi)涵丰富，富有哲(zhé)理，给人以启迪。

　　动静结合、化静为动：使表(biǎo)达更中形(xíng)象生动，富有感染(rǎn)力。

　　对比、衬托（正衬(chèn)和反衬）：突(tū)出所描写事物的特(tè)点(diǎn)，突出作者(zhě)的(de)某种感情(qíng)，深化文章的主题。

　　白描(miáo)：用字简练(liàn)，不加渲染和烘托，有(yǒu)简洁传(chuán)神的表达效果。

　　细节(jié)描(miáo)写：突出事物(wù)的主要特点(diǎn)，使(shǐ)文章内容更加(jiā)丰(fēng)富，便于(yú)表达感(gǎn)情。

　　抑扬：有先(xiān)抑后(hòu)扬或先扬后抑，其作用是(shì)使(shǐ)文章曲(qū)折有波澜，突出(chū)喜欢赞(zàn)美或批评(píng)讽刺的感(gǎn)情。

　　明手法(fǎ)（用一两个词(cí)准确指(zhǐ)出用了何种手法(fǎ)）+ 阐运用(yòng)（结(jié)合诗句阐(chǎn)释说明(míng)诗(shī)人运(yùn)用了这种手法的依据(jù)）+ 析效果（此手法表达了诗人怎(zěn)样的(de)感(gǎn)情(qíng)，或刻画了什么形象(xiàng)，或表现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什(shén)么(me)——怎么样】

　　①第(dì)一步(bù)：明确(què)说(shuō)出运(yùn)用(yòng)的手法是什么？（托物言志、用典、动静结合(hé)、虚实(shí)结(jié)合、借古讽今、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象(xiàng)、联想、渲染(rǎn)、象征(zhēng)等）

　　②第二步：结合(hé)诗句阐释说明(míng)诗(shī)人运用了这种(zhǒng)手法的依据。

　　(找到能体(tǐ)现该手法的关键诗句，并进(jìn)行描(miáo)述(shù)性说明(míng))

　　③第三步：析(xī)效(xiào)果（此手法表达了诗人怎样(yàng)的感情，或刻(kè)画了(le)什(shén)么形象，或表现了什么主(zhǔ)旨）

表(biǎo)现手法有哪些及作用(yòng)

　　表现手法主要(yào)有(yǒu)托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆(yì)，衬托，卒章显志，铺陈，象征(zhēng)，想象，联想，照应，寓(yù)情于(yú)景，反(fǎn)衬，烘托，托物起兴(xīng)等。

　　联想(xiǎng)、想象：联想由一事(shì)物联(lián)系到与之有关的另一事物，或(huò)把(bǎ)事(shì)物(wù)中类似的特点联系起来造成一个典型(xíng)。

　　铺垫：为主要情节做准(zhǔn)备或酝酿高潮到来之前的(de)一系列(liè)非主(zhǔ)情节。

　　它(tā)可以显示情节发展的必(bì)然性，增强作(zuò)品的感(gǎn)染力(lì)和说服力。

　　可(kě)以制(zhì)造悬念，引起读(dú)者的兴趣。

　　象(xiàng)征：通过特定(dìng)的、容易引(yǐn)起联想的(de)具体形象，表现与之相(xiāng)似(shì)或相近特点的概念(niàn)、思想和感情。

　　对比（对照）：把两扒源种激(jī)胡不同的事物(wù)或(huò)情形作对照，互相(xiāng)比(bǐ)较。

　　作用是突显对象的特点，使形(xíng九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思)象更(gèng)加鲜明。

　　常用的表现手法还有引用，即援引现成的语(yǔ)言材料(名(míng)言、格(gé)言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故等)，其主(zhǔ)要起到提高语言的表(biǎo)达效果的作用(如(rú)：增春铅(qiān)态加文章文采和文化(huà)内涵(hán)，丰富文章内容等)。

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