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　　1、文献(xiàn)法(fǎ)

　　文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既陈(chén)旧，又赋有生命力的科学研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活(huó)动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开各种文献。

　　人(rén)类(lèi)活动(dòng)与知道的无限性(xìng)和(hé)个别生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对立，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程(chéng)。

　　不管在科学(xué)实验的所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文过程中，或是在理论研(yán)讨中，比较(jiào)研(yán)讨都(dōu)是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两(liǎng)种。

　　一种是实例(lì)法，借助(zhù)于给出的一组输入(rù)/输(shū)出实(shí)例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所(suǒ)给实例的履行(xíng)轨道，逐渐导出程序(xù)。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其(qí)依据现有的(de)科学(xué)理论(lùn)和实(shí)践的需求，提出规(guī)划，使用科学仪器和设备，在天然条件下(xià)，经过有(yǒu)意图(tú)有步骤(zhòu)地操(cāo)作(zuò)，依据调查(chá)、记(jì)载、测定与(yǔ)此相随同的(de)现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间(jiān)的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过定量分(fēn)析法可以使人们对(duì)研讨目标的(de)知道进一步准确(què)化，以便愈加科学(xué)地提醒规则，掌握实(shí)质，理清联系(xì)，猜测事物的发展趋(qū所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文)势(shì)。