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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元(yuán)的(de)教育(yù)思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民(mín)的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有两种(zhǒng)，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜(yán)元(yuán)所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因(yīn)为(wèi)其脱离(lí)实(shí)际，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来学习知(zhī)识(s在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmhí)，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的(de)六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等(děng)时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋。

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