瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思-橘子百科-橘子都知道

瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗<瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思/p>

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持(chí)，现在我们国家(jiā)的(de)护士(shì)还是比较少的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常(cháng)抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的(de)热(rè)爱(ài)这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出全部(bù)的精(jīng)力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(c瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思hǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞(bāo)的(de)物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的(de)词头提出(chū)来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨(ān)酸(suān))，这(zhè)样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至(zhì)有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能(néng)很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对于信息(xī)传达(dá)的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理(lǐ)学(xué)，这四门课程(chéng)都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看(kàn)看医(yī)生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病(bìng)例要(yào)主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后(hòu)通常会出(chū)现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是(shì)数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一定要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累(lèi)是(shì)非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队(duì)已经如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整个(gè)医(yī)疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一(yī)定好的(de)自(zì)主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该课外(wài)多看一些有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对(duì)护(hù)理人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在(zài)各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。