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日语jtest报名入口,日语jtest报名费 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字(zì)经中(zhōng)苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃(nǎi)迁的(de)下一(yī)句

  这句话的(de)意思(sī)为:如果从小不(bù)好好(hǎo)教育,善良的本性就(jiù)会变坏。

  出自(zì)《三(sān)字经》,《三(sān)字经(jīng)》是我国的传(chuán)统启蒙教(jiào)材,今天(tiān)小编就来和大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中国的传(chuán)统启蒙(méng)教材(cái)。

  在中国古代经典(diǎn)当中,《三字经》是最(zuì)浅显(xiǎn)易懂的读本之一。

  《三字经(jīng)》取材典范(fàn),包括中(zhōng)国传统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天文地(dì)理、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等(děng),而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬(jìng),孝。

  ”背诵《三字(zì)经》的同时,就了解了(le)常识、传统国学及(jí)历史故事,以(yǐ)及故(gù)事内涵(hán)中的做(zuò)人做事道理(lǐ)。

  《三字(zì)经(jīng)》是我国不可多得的宝贵遗产,有不同版(bǎn)本,全文字数从1120字至(zhì)1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙(méng)学读(dú)物,并称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之(zhī)初,性(xìng)本善(shàn)。

  性相(xiāng)近,习(xí)相远。

  苟不教,性乃(nǎi)迁。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师(shī)之惰。

  子不学,非(fēi)所宜。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人(rén)不学(xué),不知(zhī)义(yì)。

  为人子(zi),方少(shǎo)时。

  亲师友,习礼仪。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学习《三(sān)字经》意(yì)义

  1、《三字经》是我中华悠(yōu)悠(yōu)五(wǔ)千年灿烂的经(jīng)典(diǎn)传统文化之一,它是中华儿女智慧的(de)结晶,它承载着一个民族的历史与精神,体现(xiàn)了独(dú)特(tè)的教(jiào)育思想(xiǎng)和(hé)文化(huà)魅力。

  这是中国几千年来形成的独特的民族文化,在世界上(shàng)也(yě)是举足轻重(zhòng),并受到(dào)全世界的广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读起来(lái)朗朗上(shàng)口,简明扼要(yào),是以中国历史(shǐ)为素材(cái),植根于传统文(wén)化,强调教育以“德”为先,学贵在恒(héng)和环境对(duì)学习(xí)的影响,讲述教育与学习(xí)重要性的教(jiào)育论著。

  同时也是我国代古(gǔ)一(yī)部传(chuán)统的儿(ér)童启蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现(xiàn)在这(zhè)个复杂多变的社会环境下,德育教育也(yě)成为(wèi)现行(xíng)教育改革所面临的一个重要课(kè)题。

  现在很多(duō)学校也把传承中(zhōng)华民(mín)族经典传统文(wén)化作为新时期(qī)德育教育发(fā)展的重(zhòng)要途径。

  传统文化(huà)的(de)核心就是“德(dé)育(yù)”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在(zài)传(chuán)统的教(jiào)育中,是(shì)把德育放在首位的,一个人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久的(de)传统文(wén)化是中华(huá)先(xiān)贤们(men)几千年(nián)来智慧的结晶,它(tā)使我(wǒ)中(zhōng)华民族(zú)历经几千(qiān)年生生不息(xī),屹(yì)立不倒。

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