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  高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题模式,小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)是小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物,成(chéng)为全(quán)文的线索(suǒ);人物上,突出人物形(xíng)象或(huò)品质(zhì);主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比(bǐ)喻(yù)象征的运用,形象而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读(dú)兴趣的。

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高(gāo)考(kǎo)小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例题

  小说标题的(de)作用:情节上,点明(míng)中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物,成(chéng)为全文的线索;

  人(rén)物(wù)上,突出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);

  表达上(shàng),比(bǐ)喻象征的运(yùn)用(yòng),形象而又有生(shēng)动(dòng),吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

  文(wén)章情节即围绕这一线索展开(kāi),使文章结(jié)构完整严谨。

  文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某(mǒu)物为(wèi)线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情为(wèi)线索。

  判定标准:标题中出现具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感,就答这(zhè)一点。

  1、点(diǎn)明了本(běn)文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带(dài)来的结构作用(yòng):贯穿(chuān)全文,使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模(mó)式是什么?

  小说标题(tí)作用(yòng)答(dá)题格式:

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语的(de)含义,概(gài)括内(nèi)容,点(diǎn)明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义);人(rén)物与人物(wù)的关系(表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态度(dù));主旨(zhǐ)与主旨的关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的作用的(de)答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

  就(jiù)是(shì)从理解(jiě)文章标题关(guān)键词(cí)的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出(chū)标题的(de)深层(céng)含义或作(zuò)用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手,联(lián)系文章的人物形象及(jí)隐含的(de)情感来(lái)理解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

  3、看内容主旨世态炎凉是什么意思,人心冷暖世态炎凉下一句是什么

  从文(wén)章的(de)写(xiě)作内容,作者感情,主(zhǔ)题思(sī)想入(rù)手(shǒu),分析标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想内容。

  标(biāo)题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围(wéi)绕这一线索展开(kāi))。

  3、作者感(gǎn)情(qíng)的出(chū)发世态炎凉是什么意思,人心冷暖世态炎凉下一句是什么(fā)点。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

  6、是全文的(de)“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明写作对象;关(guān)联主要情节;贯穿全文线索;透(tòu)露情感主旨。

  此(cǐ)外还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引(yǐn)人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读者的阅读兴趣。

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