小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好)分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形。

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