绿豆汤的热量是多少大卡-橘子百科-橘子都知道

绿豆汤的热量是多少大卡文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么以及文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在绿豆汤的热量是多少大卡内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会绿豆汤的热量是多少大卡(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完(wán)备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论(lùn)点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观(guān)事(shì)物(wù)是(shì)千变万(wàn)化的(de),反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学(xué)生(shēng)作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅(yuè)读(dú)别(bié)人文章时(shí),觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据(jù)文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话(huà);有的(de)是(shì)文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概(gài)括性的(de)话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人(rén)写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们(men)美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实(shí)际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉(jué)得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章的中心(xīn)意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化(huà)的(de)作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写(xiě)事的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章结束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的结(jié)尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文章的(de)开头(tóu)以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同(tóng)心(xīn)协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。