提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材(cái)料(liào)的。

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记(jì)忆(yì)可以(yǐ)被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆(yì)是(shì)可(kě)以被(bèi)篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是(shì)可以被植入的，而且方法(fǎ)还(hái)非(fēi)常的(de)简单(dān)，先跟大家说(shuō)一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的(de)一个非常轰动的(de)事(s牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗hì)件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯斯最(zuì)近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一(yī)个(gè)孩子遭到(dào)侵(qīn)害之(zhī)后非常容(róng)易出(chū)现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为(wèi)了(le)让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自(zì)己(jǐ)小时候去野(yě)外露营遭到了侵(qīn)害的(de)经历。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时(shí)可以制作(zuò)许多色彩亮(liàng)丽的卡片(piàn)或图片(piàn)，家(jiā)长可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予(yǔ)评价(jià)，这样可能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可(kě)以提出一(yī)两个问题(tí)让孩子(zi)从听到故事(shì)中找到答案，或外出游玩(wán)时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等，这样就(jiù)会让孩(hái)子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给(gěi)予(yǔ)及时(shí)的(de)肯(kěn)定(dìng)和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的(de)积极(jí)性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和(hé)有意识记忆的(de)能力，虽(suī)然(rán)孩子的记(jì)忆多(duō)是机械(xiè)记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础(chǔ)上(shàng)，他们会记忆(yì)的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩子的有意(yì)识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以(yǐ)孩子在(zài)记忆东(dōng)西前，父母要(yào)帮助孩(hái)子(zi)来理解这个(gè)事物(wù)。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加(jiā)记(jì)忆活牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩(hái)子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感(gǎn)官从多方面获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会(huì)使(shǐ)幼儿(ér)记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合(hé)理(lǐ牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗)的复习，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应(yīng)该在(zài)孩(hái)子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做(zuò)游戏(xì)以及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活(huó)动(dòng)和日常(cháng)生活活动等(děng)。

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