怎样给青春期女孩(hái)心(xīn)理疏导(dǎo)的(de)话(huà)，怎样对青春期女孩进(jìn)行心(xīn)理教育是(shì)青(qīng)春的女孩子心理(lǐ)格外(wài)敏感，该怎么给她们进行心理疏(shū)导呢(ne)？青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法每个人都巴望得(dé)到他人的(de)必定的。

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　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人(rén)都巴望(wàng)得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多(duō)用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个视(shì)点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要(yào)适时、适度(dù)，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的业余生活

　　教师可(kě)以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学(xué)校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多(duō)地和同性朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思(hái)子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人(rén)之间的关系(xì)上(shàng)，应表现出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自己的心情(qíng)，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气(qì)，有事(shì)说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习(xí)一些关于性方(fāng)面(miàn)的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去(qù)引导青(qīng)春(chūn)期(qī)孩子们的心(xīn)理(lǐ)问(wèn)题(tí)。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才能更好的度(dù)过青春期。

青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行(x沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思íng)心理疏导。

　　我们(men)每个有都有(yǒu)青春期，在(zài)青春期的时(shí)候我们(men)会(huì)想很(hěn)多东西，女孩更是如此，家长一定要做好孩子(zi)的心理疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起(qǐ)详细(xì)了(le)解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学(xué)会(huì)换个视(shì)点看(kàn)孩子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要(yào)适时、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰(fēng)富学(xué)生的课余(yú)生活，从而转移注意(yì)力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加学(xué)校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多(duō)地和(hé)同性朋友一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环境和自(zì)然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与人(rén)之(zhī)间的关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春(chūn)期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动(dòng)时期，主动(dòng)学习一些关(guān)于性方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去(qù)引导(dǎo)青春(chūn)期孩子(zi)们(men)的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发育(yù)重要时期，各(gè)种(zhǒng)生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品质参差不齐(qí)，特别是(shì)一小(xiǎo)部(bù)分人为(wèi)追逐名利，不择手段，对思(sī)想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生不(bù)小的影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言行与法律及社会(huì)道德相(xiāng)偏(piān)离(lí)时，应苦口婆(pó)心的指(zhǐ)出其后果及(jí)危害(hài)性，将孩子(zi)引到正确(què)的轨道上来，同时激(jī)励孩子树(shù)立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一(yī)身作则(zé)。

　　家长首先要为孩(hái)子酿造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是(shì)孩子(zi)的第一个老师，学习型(xíng)的(de)家长一定能进行教(jiào)育出一个爱学(xué)习(xí)的(de)孩子。

　　如(rú)果(guǒ)家长自(zì)己都(dōu)不能管住自己，整天沉(chén)溺于上(shàng)网(wǎng)、打牌等，要想处于多(duō)动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界(jiè)，做孩(hái)子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的生理(lǐ)变(biàn)化，珍(zhēn)惜自己扒型(xíng)的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神(shén)经逐渐发育，情绪易(yì)波动，感情(qíng)十分脆弱，此时(shí)需要家长和老师配合(hé)，适时引(yǐn)导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩子的心(xīn)理变(biàn)化，也尤其(qí)重(zhòng)要，青春期的女(nǚ)孩(hái)，开始(shǐ)有(yǒu)了成人感，思维(wéi)的独立性和批判性显(xiǎn)著发展(zhǎn)起(qǐ)来，但能力不(bù)强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识(shí)到(dào)两性关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱好相一(yī)致(zhì)的朋友，但(dàn)不善于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家长(zhǎng)要经(jīng)常(cháng)与孩子沟通思想，了(le)解了孩子所思、所(suǒ)好、所行，才能(néng)走入孩子(zi)的世界(jiè)。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春(chūn)期的孩子抱(bào)有(yǒu)成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基一(yī)看到孩子们有独立意(yì)识的迹(jì)象便极力压制，担心(xīn)稍有让步，就(jiù)会导致孩子步入(rù)歧途(tú)。

　　父(fù)母反(fǎn)应(yīng)越激(jī)烈，孩子(zi)们(men)就越会坚持己见；父母若强行压(yā)制，不但没(méi)有(yǒu)成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩(hái)子(zi)文化知识的学习(xí)，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没有强健(jiàn)的(de)体魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再大(dà)的理想与抱负也因(yīn)心有余而力不足而难以达到。

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