校园暴(bào)力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同(tóng)学间(jiān)的(de)欺负行(xíng)为(wèi)也算在内的(de)。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴(bào)力具体表现，校(xiào)园暴力的五(wǔ)种行为(wèi)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育(yù)部(bù)首先发布(bù)北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而(ér)在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出了(le)严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字(zì)材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部(bù)门(mén)对接(jiē)齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式p>

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要做(zuò)的散(sàn)搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式